Výzva č. 54

Operační program Praha - pól růstu ČR

Název: Začleňování a podpora žáků s OMJ 2020 - ZŠ a MŠ Zličín

Registrační číslo: CZ 07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001920

Datum realizace: 1. 1. 2021 – 30. 6. 2023

 

Navazující projekt na projekt z výzvy č. 49, abychom zajistili kvalitní podmínky pro děti s OMJ na ZŠ Praha – Zličín.

 

1. Dvojjazyčný školní asistent

Od 1. 11. 2021 pokračuje v práci na této pozici PaeDr. Dana Čapková, kterou od 1. 10. 2022 vystřídala Daniela Kopová. V mateřské škole U Rybníčku v Hevlínské ulici Lenka Mikulová a v MŠ Nad Parkem v Nedašovské ulici Svitlana Stryzhak. Tyto asistentky úzce a kontinuálně spolupracují s pedagogy a velmi efektivně pomáhají dětem s OMJ při vzdělávání.

 

2.1 Interkulturní pracovník

Interkulturní pracovník je prostředníkem a hlavně tlumočníkem mezi rodiči - cizinci, kteří nedávno přišli do ČR a mají problém i se základní komunikací v českém nebo anglickém jazyce, a školou. Od února 2022 využíváme velmi i pro nové žáky z Ukrajiny. Na této pozici pokračuje osvědčená, kvalifikovaná a zkušená Světlana Kalinová.

 

2.2 Prázdninová výuka ČJD

V termínu 15. - 19. 8. 2022 se uskutečnil 2x letní příměstský jazykový kurz pro děti s odlišným mateřským jazykem - intenzivní výuka češtiny jako druhého jazyka v kratším časovém úseku a tedy efektivněji. Proškoleno bylo 10 žáků, snaha odstranit zásadní bariéru dítěte s OMJ a pomoci v úspěšném začlenění a adaptace do kolektivu.

 

3.1 Projektová výuka

Cílem aktivity projektová výuka je rozvoj kompetencí pedagogů v oblasti přípravy a vedení projektové výuky, jenž vede k rozvoji osobnostních a sociálních kompetencí dětí a žáků.

 

Indická inspirace – MŠ Hevlínská, MŠ Nedašovská

V lednu 2022 se konala projektová výuka ve čtyřech třídách v MŠ Hevlínská s názvem „Indická inspirace“, kterou vedla  MgA. Ivana Hessová. Děti se seznámily hravou formou na mapě světa s velkou zemí Indií (kde leží, kolik je tam lidí, jak se tam dostaneme, co se tam pěstuje, jaká zvířata tam žijí, atd.). Podívaly se na krátké video ze studijních cest v Indii (ulice, malé děti, taneční indické školy). Následovala ukázka oblečení (uvazování sárí 5 metrů dlouhé látky) a šperků a jiných ozdob a krátká ukázka indického tance kathak (klasický tanec severní Indie). Na to navazoval malý workshop (tleskání - rytmy a mudry - pozice rukou vyjadřující slova). Na závěr se všechny děti naučily indický taneček s příběhem a jednoduchým využitím aspektů techniky tance kathak.

 

Na ZŠ proběhla projektová výuka s odborníky. Témata: Somálsko, Uzbekistán, Indie, Osobnostní a sociální rozvoj. Ve spolupráci s organizací InBáze, o.p.s. jsme měli projektovou výuku na téma: Fakta o migraci, Demokracie mýma očima, Mexiko, Mongolsko, I am what I do.

 

4.1 Vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků škol

Cílem projektu je podpořit pedagogy ve zvyšování kvality jejich každodenní práce s dětmi s OMJ absolvováním 8 hodinového vzdělávacího programu DVPP. Bylo proškoleno 9 pedagogů z MŠ (4x Hevlínská, 5x Nedašovská) a 13 pedagogů ze ZŠ.

 

4.2 Stáže pedagogických pracovníků

Profesní rozvoj pedagogů podpořily čtyřdenní zahraniční stáže, kterých se zúčastnilo 14 pedagogů (10 ZŠ, 4 MŠ). Jednalo se o stáž v zahraniční škole (Dánsku, Švédsku, Portugalsku a Slovensku), které využívá své zkušenosti s prací s dětmi s OMJ.

 

Účastníci stáže sdíleli své poznatky s kolegy v naší škole prostřednictvím prezentace a diskusí. Výstupy ve formě prezentace jsou zveřejněny níže.

1._Staz_Danko_Randers_C_La_Cour_ZS_2023.pdf
2_Staz_Dansko_Randers_Romalt_Friskole_ZS_2023.pdf
3._Staz_Svedsko_Lessebo_Aventyret_MS_2023.pdf
4_Staz_Svedsko_Lessebo_Bikupan_ZS_2023.pdf
5_Staz_Portugalsko_Quarteira_ZS_2023.pdf
6_Staz_Slovensko_Bratislava_Grosslingova_MS_2023.pdf
7_Staz_Slovensko_Bratislava_Dubova_ZS_2023.pdf

 

 

5.1 Odborně zaměřená tematická setkávání s rodiči

Důležitou součástí projektu jsou odborně zaměřená tematická setkávání s rodiči dětí s OMJ ve školách. Cílem je rozvíjet komunikaci, sdílení zkušeností a dobré praxe školy s veřejností z řad rodičů. Nedílnou součástí je zapojení externího odborníka.

V obou mateřských školách jsme naplánovali blok 2 dvouhodinových odborných setkání s rodiči dětí s OMJ. S odborníky jsme vybrali klíčová témata tak, aby jim co nejvíce pomohla dozvědět se důležité informace pro úspěšné začlenění jejich dětí do školky/školy.

V červnu 2022 proběhly 2 dvouhodinová setkání na téma „Příprava dětí do MŠ s přihlédnutím ke specifickým potřebám dětí s OMJ“.

V říjnu 2022 jsme pozvali rodiče předškolních dětí s OMJ na 2 dvouhodinová setkání na téma „Jak připravit děti na zápis do ZŠ s přihlédnutím ke specifickým potřebám dětí s OMJ“.

Na ZŠ se uskutečnilo setkání v únoru a červnu 2023 zaměřené na adaptaci žáků s OMJ na ZŠ.

 

5.2 Komunitně osvětové setkání

Cílem této aktivity je podpořit inkluzivní klima a komunitní charakter školy. Škola zorganizuje volnočasové komunitní osvětové setkání s rodiči, přáteli školy a veřejností za pomoci odborníka nebo odborného týmu (organizace, spolku atd.)

 

Loučení s létem – štrúdlování

 

Komunitně osvětové setkání se konalo 6. 10. 2022 na zahradě MŠ Hevlínská.

Cílem této aktivity bylo:

 

• společné setkání dětí, rodičů a pedagogů v MŠ po letních prázdninách (pro nové děti s OMJ a jejich rodiče první společné setkání),
• přiblížit rodinám z jiného sociokulturního prostředí české prostředí a český jazyk a trochu si osladit podzim tradičním sladkým moučníkem jablečným závinem neboli štrúdlem, který dělá každý jinak, ale výsledek vždy stojí za to (zapojení rodičů - přinesli ochutnávku jablečných závinů; zapojení dětí – pekli s pedagogy v MŠ jablečné záviny na odpolední akci)
• připravit ve spolupráci s odborníkem z Mateřského centra Studánka, z.s. workshop pro děti a jejich rodiče zaměřený na výrobu náramků či přívěšků přátelství a tím pomoci dětem s OMJ a jejich rodičům seznámit se s ostatními dětmi a rodiči (českými i zahraničními), položit tak základ pro pozitivní vztahy mezi dětmi, rodiči a pedagogy.
• nenásilnou formou se seznámit s prostory v MŠ (zahradou, herními prvky, atd.), zazpívat a zatancovat si s Inkou Rybářovou a klaunem Rybičkou.

Úklid okolí školy, zahrady a sázení záhonů

 

Komunitně osvětové setkání se konalo 26. 4. 2022 na zahradě MŠ Nedašovská.

Cílem této aktivity bylo:

Cílem je komunitní osvětové setkání dětí s OMJ a jejich rodičů, pedagogů MŠ a přátel školky s odborníky z oblasti osvěty ve vztahu k půdě a k dobrým zásadám stravování. Chceme se společně setkat, uklidit a upravit okolí naší MŠ a zahrady. Zahrada a okolí školky je po rekonstrukci objektu bývalé ZŠ v horším stavu než v předchozích letech. Již v minulém roce začaly na zahradě MŠ vznikat první záhony ve spolupráci s organizací Záhony pro školky, a proto jsme na tuto akci pozvali odborníka Jakuba Čepeláka, právě z této organizace, s cílem podporovat vztah k půdě a k dobrým zásadám ve stravování prostřednictvím péče o záhon. Toto setkání si klade za cíl posílit zájem o dění v komunitě a může přispět k diskusi o kvalitě péče o půdu a zeleň u nás a jinde ve světě.

 

Komunitní setkání: Den seniorů

 

Komunitně osvětové setkání se konalo 7. 10. 2022 v Domě s pečovatelskou službou Zličín.

Cílem této aktivity bylo:

Cílem této aktivity bylo posilovat soudržnost obyvatel naší městské části Praha-Zličín. U příležitosti Mezinárodního dne seniorů, který oficiálně připadá na 1. října, jsme ve spolupráci s vedením MČ Praha Zličín a Domu s pečovatelskou službou Zličín (dále DPS) realizovali 7. 10. 2022 komunitní setkání Den seniorů. Jedná se o kulturní vystoupení žáků základní školy, na kterém vystupovali i žáci s odlišným mateřským jazykem. Děti ze II. C a III. A si s pedagogy připraví kulturní vystoupení pro seniory (pásmo básní a písní) a vyrobí pro seniory přání k jejich svátku, které jim předají, poděkují jim a popřejí nejen hodně zdraví. Na závěr bude prostor pro vzájemné popovídání o oslavách různých svátků dříve a dnes, v různých zemích a rodinách.

 

 

5.3 Volnočasový klub

Aktivní zapojení dětí s OMJ do kolektivu a podpora vzájemného porozumění mezi dětmi probíhá formou volnočasové aktivity, což je tzv. Volnočasový klub. Ve školním roce 2022/2023 se podařilo otevřít tři volnočasové kluby. Cílem klubů je podpora spolupráce a porozumění žáků z odlišných kulturních prostředí, integrace žáků s OMJ do českého prostředí, prevence školního neúspěchu nových i stávajících žáků a vzájemné poznávání.

 

• Cestovatelský a objevitelský multikulturní klub

Tento klub vede učitelka ZŠ Bc. Liana Nová. Důraz je kladen na poznávání místa, ve kterém žijeme, na porovnání s životem a kulturou jiných zemí a na tvůrčí výtvarné a dokumentární aktivity.

 

• Multikulturní klub

Tento klub, vhodný pro žáky 6. - 8. ročníku ZŠ, vede asistentka pedagoga ZŠ Sylvie Marková. Klub se zaměřuje na poznávání odlišností a společných prvků české a cizojazyčné literatury, seznámení s literaturou a kulturou jiných zemí, tvůrčí aktivity literární a výtvarné.

 

• Multikulturní kreativní klub

Tento klub, vhodný pro žáky 5. - 9. ročníku ZŠ, vede učitelka Karolína Krošláková. Klub se zaměřuje na podporu otevřeného přístupu ke kulturní rozmanitosti, rozvoj kompetencí dětí v oblasti vzájemného porozumění, poznávání kulturního dědictví naší země a porovnání s kulturou jiných zemí.